本网讯 胡歆 摄影报道：为进一步规范目视飞行教学标准，提升学员对起落航线全流程的精准把控能力，2026年8月30日下午，随着当日飞行训练顺利结束，飞行一大队在翔晖楼313大队会议室组织召开了“矩形起落四边飞行”专题教学法研讨会。本次研讨会由邹广林教员担任主讲，大队全体飞行教员参加，会议现场学术氛围浓厚，讨论热烈。

研讨会上，邹广林教员紧密结合本场飞行训练实际，以“矩形起落四边飞行”为主题，从“飞什么、怎么飞、如何看、怎么修”四个维度，深入浅出地剖析了四边飞行的核心要领。

邹广林教员首先对四边在起落航线中的定位进行了精准阐述。他指出，四边是连接三转弯和四转弯的一段直线下降，处于目测飞行三阶段（概略目测、修正目测、精确目测）中承上启下的“概略目测”阶段。飞好四边，不仅是为了控制好进入四转弯的高度、速度和位置，更是为后续五边稳定进近着陆打下坚实基础，其核心目的是通过目测飞好航径，创造完美的四转弯进入条件。

在讲解“飞好四边的要素”时，邹广林教员重点分享了“三角形注意力分配”模型。他强调，在四边飞行中，飞行员的注意力必须动态、均衡地分配在“外部观察（天地线/目标态势判断）”、“仪表监控（高度/速度/飞行姿态）”和“跑道参考（着陆点/转弯）”三个节点上。针对学员在学习中常见的“注意力固着”现象（即死盯单一仪表而丧失态势感知），邹教员提出要刻意训练“外部→仪表→跑道”的循环检查节奏，并在四边的前、中、后三个不同阶段，根据任务需求动态调整关注重点。

针对四边飞行中最核心的“偏差修正”环节，邹教员通过图例，详细讲解了高度、速度及航迹偏差的修正方法。他特别强调了“柔和、及时”的修正原则，指出修正动作必须精准到位，坚决杜绝因过度修正而引发次生偏差。此外，邹教员还结合气象条件，深入剖析了顺风、逆风及侧风对四边航迹和转弯时机的影响，并给出了具体的应对策略和演示教学方法。

随后，邹广林教员对日常带飞中常见的“程序遗漏与状态偏差”、“注意力固着”等问题进行了剖析，并提出了强化地面模拟演练、优化任务管理等针对性对策。他总结道，飞行安全始于每一个精准的细节，教员应引导学员将“三角形注意力分配”模型内化为飞行本能，形成肌肉记忆，从而实现对飞行全过程的精准掌控。

邹广林教员内容丰富、逻辑严密的讲解，引发了在场教员的强烈共鸣和深入思考。在随后的讨论交流环节，全体教员结合各自丰富的带飞经验，围绕“如何更直观地帮助学员理解四边剖面”、“如何纠正学员在四边上的视线分配习惯”、“在有风条件下的偏流修正教学技巧”等实际问题展开了热烈的思想碰撞与经验分享。大家畅所欲言，现场气氛活跃，进一步统一了教学思路和标准。

此次“矩形起落四边飞行”教学法研讨，是飞行一大队常态化开展教学质量研讨的生动缩影。通过专题授课与集体研讨相结合的形式，不仅有效解决了教学中的难点问题，更极大地促进了教员队伍之间的经验互鉴与技能提升，为持续夯实飞行训练安全根基、提升人才培养质量注入了强劲动力。